Autismo come e cosa fare - Nuova Edizione::Metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI scuola entrando – per così dire

entrando – per così dire – nelle sue viscere

partendo dalla presentazione della parola per andare progressivamente ad analizzarla nelle sue componenti sillabiche fino alle singole lettere

per consolidare le competenze ortografiche acquisite via via nel percorso di apprendimento

Molti suggerimenti possono – e forse dovrebbero – essere condivisi: sarà infatti il ragazzo a dover uscire dalla condizione “svogliata” in cui si trova

Autismo come e cosa fare - Nuova Edizione::Metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI scuola entrando – per così direLa nuova edizione di una guida di grande successo destinata a insegnanti di sostegno e curricolari, educatori e psicologi che illustra metodologie e strategie per una didattica inclusiva di qualit. Il volume integra e approfondisce la pubblicazione Autismo e didattica per offrire una risposta a 360 gradi ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico fornendo indicazioni didattiche e attivit articolate in tutte le aree